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第二章 教育管理
一、小学生守则
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。好好学习，天天向上。
2、按时上学，不随便缺课。专心听讲，认真完成作业。
3、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。
4、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。
5、热爱劳动，自己能做的事自己做。
6、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。
7、遵守学校纪律，遵守公共秩序。
8、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
9、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。
10、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。
二、小学生日常行为规范
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
三、学生在校行为规范细则（一日常规）
为切实贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强素质教育，规范行为习惯，全面提高学生素质，针对我校实际情况，制定此细则。
㈠、进校要求
1、学生按作息时间到校上课，因事因病不能到校者必须履行请假手续。
2、学生到校前要刷牙、洗脸、梳头，衣冠整齐，佩带红领巾、校徽，背好书包。
3、学生进校时要精神饱满，不搭肩，不散步式游逛，遇见老师要主动停下打招呼：“老师早”或“老师好”；遇到客人，停下打招呼“客人或老师早（好）”。
4、经过升旗台恰遇升旗时，必须主动停下立正，向国旗行礼，升旗结束方可行走。
5、进校时，不得在路上围摊。要求学生自己步行上学。小学生一律不允许骑自行车上学。
6、进校后，不得再出校门，如确有需要，须得到班主任老师允许。
㈡、两操要求
1、听到出操信号先在教室前排好队伍，然后合着进行曲两手摆动，有节奏地踏步走向做操点。任何人不得说话或扶肩搭背。出操结束，按顺序随进行曲节奏退场（进出场必须有老师带队）。
2、做操时，队伍整齐，听口令接节奏做操，不得提前，动作要正确有力。周一集体晨会时，要严肃认真，升旗时行队礼，不得走动、说话或左顾右盼。
3、做眼保健操要按时。动作要认真、正确，值日师生及任课教师要督促和纠正错误的姿势。如遇停电等因故没放眼保健操广播，体育委员要喊口令组织全班做。
㈢、课间要求
1、课间要适当休息，不追逐打闹，不大声喧哗，不做剧烈的运动，不做危险的活动。
2、午间休息后，在教室里看课外书报，或在室内外开展一些有益的文体活动等，不得到其他班级取闹。
3、要讲文明礼仪，不随地乱扔乱吐乱丢，不损坏学校公物、花草。
㈣、路队要求
1、按作息时间放学，放学路队由班主任教师及值日教师统一组织，班主任和值日教师共同护送出校门，没有老师护送的路队，路队纪律不好，队形散乱的，值日老师有权停止此路队出校门。
2、学生必须排路队走，要做到快、静、齐，不得以上厕所、做作业等理由而不排路队，个别因事迟走的学生，要跟在就近的班级路队后面出校门，不得三三两两出校门。
㈤、文明要求
1、爱护大楼，不得用任何笔、刀在墙壁、地面上乱涂乱画乱写，不得用脚踢墙壁和门。不爬窗，不随意开关门，不在楼梯扶手上滑下，损坏门窗要赔偿。
2、爱护桌凳．不坐在课桌上，不用脚在桌凳上乱踩，不随意晃动桌凳。不在桌凳上乱画乱刻，桌凳搬动要轻，损坏要赔偿。
3、爱护公共设施，不在花坛矮墙上行走，不损坏花草树木和草坪，不随便开电灯和水龙头。
4、爱护环境卫生，见到地面上有纸屑要主动捡起丢入果壳箱内，不随意涂抹学校黑板报上的通知等。
5、语言要文明。学会使用礼貌用语，不说脏话，不提绰号，不动手打人，不私拿别人的东西，拾到东西主动还给失主或交给老师。
四、学生文明礼貌细则
㈠、学校礼仪
1、师生之间
⑴、在路上、校门口遇到老师要打招呼，主动上前问早、问好。离校时，要和老师说“再见”。
⑵、进出校门口，上下楼梯从右走，遇到老师、长辈要让其先走。
⑶、学生迟到时，应站在门口喊“报告”，经老师允许方可进入教室，课后还应向老师讲明迟到原因。
⑷、学生回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后起立发言。发言时立正站直，目光正视老师。发言后经老师许可再坐下。
⑸、上课时，不脱鞋、赤脚。夏天不能只穿背心，冬天不可戴着帽子、围巾和口罩上课（特殊情况要报告）。
⑹、学生进入教师办公室时要敲门，喊“报告”，经老师允许才可进入。在教师办公室不可乱翻老师的东西。
⑺、要有老师或来访者光临班级，同学应齐招呼“老师好！”，离开时应道“老师再见”。
⑻、如有人向你打听你所熟悉的老师，要有礼貌地将来宾引见到所要找的人，并有礼貌的告辞。
2、同学之间
⑴、同学之间要相互尊重，和睦相处、不吵架、打架、不侮辱别人。
⑵、早晨到校遇到同学要相互问好、问早。
⑶、进入课堂，抹自己的课桌椅时不要忘记给邻座擦一擦。
⑷、别人上课、做作业时，不捣乱，不在走廊上奔跑，保持宁静的学习环境。
⑸、当学习中遇到困难向别人请教的时候，态度要诚恳，发问时别忘记说“请”、“麻烦”等词儿；当同学帮人解决问题后，不要忘了致谢。
⑹、如果偶尔忘了带尺、笔等文具用品，要向同学借用时，应先征得对方同意，不能用了再讲，更不能未得到同意就去翻别人的书包或文具盒；东西用毕归还时，要请人家检查一下，当他收下你还的东西后，要再次表示感谢。
⑺、如果不当心踩了别人的脚或碰痛了同学，要讲对不起，并关心地向人家问是否伤了，决不能旁若无事，不问不闻，更不能强词夺理，态度粗暴。
㈡、家庭礼仪
1、早晨起床后，应与父母、长辈打招呼，问早、问好，如父母还未起床，最好不要吵醒他们。
2、上学或出门时，要向父母长辈打招呼；回家后，也必须和父母长辈打招呼。
3、父母长辈和你谈话时，要面向谈话人，要专心、耐心地听讲，不要心不在焉或未等讲完就跑开。
4、就餐时，要先请父母长辈就座，要主动给父母长辈盛饭菜；自己不可挑挑拣拣，更不能尽拣自己喜欢的猛吃，要照顾别人；如先吃完饭要招呼别人慢慢吃，全部吃完后，要主动帮助收拾碗筷和餐具。
5、有事外出或不回家，要先征得父母同意或告诉父母外出的地点和干什么事，要按时回家。
6、父母长辈身体欠佳或生病时，应主动关心。
㈢、社交礼仪
1、访友一般要预先约定时间。进门前要先敲门，向开门人有礼貌地询问被拜访者是否在家，等招呼再进门。进屋后，见了朋友家里的人都要一一打招呼。主人上茶或水果招待，要站起双手迎接，并道谢。不乱翻人家橱桌、抽屉，更不能随意将人家东西拿走。临走时除了应向主人道别，对主人的家属或者在座的朋友也应该致意一下。如主人送你出门，你应回道说“请回”或说“不要送了，请回”。
2、如有客人来访应备茶让座，说些问候的话，为客人送茶要双手捧上，以示尊重。如果来访的是找父母或长辈的，所找的人恰好不在家，应当向客人说明情况，假如客人或客人的孩子把你所珍爱的玩具搞坏或弄脏，千万不要当着客人的面与父母长辈顶撞或撒娇。
3、在公共场所遇到外宾向我们作友好表示时，可以自然地点头或招手致意、问好。如果外宾主动与我们握手、询问、交谈时，要礼貌招待，不要故意回避。与外宾交谈时态度要自然和蔼，注意倾听对方的谈话。不知道的事不要随便作答。外宾要与我们合影时，不要故意跑开，如不愿意可婉言谢绝。
4、在路上、桥上、公共场所等出入口的地方，应主动让老年人先走。
五、学生活动安全制度
1、学生各项活动要制定详细的活动计划和方案，报请政教处、校长室审批后方能组织进行。由政教处认真审核活动计划、方案，配置活动指导教师、管理人员，将安全工作层层落实，责任到人，杜绝活动中伤亡事故的发生，确保活动安全、顺利的进行。
2、切实加强学生活动安全防范工作。活动前，要结合学生年龄特点，采取多种形式对学生进行思想教育，使他们牢固树立集体主义观念，培养他们守纪律、讲秩序的良好习惯，增强学生的安全意识和自我防范能力。
3、集体活动的场所、建筑物和各项设施必须坚固安全，出入道口畅通，场内消防设备齐全有效。
4、组织学生外出活动时，要选择安全保障设施齐备的地方或场所，组织春游、远足这类活动，应派人先到所到地点探路、调查地形及有关情况，要保证春游、远足景点的安全。
5、组织学生参加勤工俭学和社会公益劳动，必须坚持安全、无毒、无害和力所能及的原则。
6、使用交通工具，应按上级有关精神执行，不得使用货运车辆，不得租用个体营运车辆。租用国有或专业运输车辆，一次二辆以上的，事先必须报请当地交警部门检验。
7、组织学生参加体育锻炼，在使用体育器材锻炼时，应在教师的陪同和指导下进行。教师应对器械进行认真检查，防止由于使用体育器材不当或运动负荷不适宜而造成损伤，做到防患于未然。
六、校风校纪管理细则
为加强学校内部管理，促进学校管理的科学化、规范化，该管理在校长、书记的领导下，由办公室具体组织，各处室、各年级组分抓。具体安排如下：
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项 目 |
文明礼仪 |
进出校 |
课堂纪律 |
两操一唱 |
清洁
卫生 |
用餐
纪律 |
公物
管理 |
|
负责
处室组 |
政教处 |
教务处、体育组 |
爱卫办 |
总务处
勤管处 |
1、“文明礼仪”是指课间、午休时间学生语言、行为及平时安全状况。要求讲文明、讲礼貌，注意节约，不乱吐乱扔，不追赶打闹，不做不安全的游戏，穿戴整洁（含穿校服、佩戴红领巾和校徽情况），午睡时按时，不讲话，睡得好。一般违纪每人次扣1分，重大状况每次扣5分。
2、“进出校”是指进出校时各班组织学生站队的秩序和归家队等情况。要
求不追赶打闹，不散队，不买零食。违纪1人次扣1分。
3、“课堂纪律”是指学生课堂纪律、教师到岗情况等（含晨读、收看电视）。
要求教师按时到岗，认真组织；学生认真听课，不讲话，不做小动作。教师不到
岗、迟到者扣5分，学生违纪及教师拖堂者1人次扣1分，教师拖堂影响到下节
课者每次扣5分，不允许随便喊出学生不上课，违者按学生数每生扣1分。
4、“两操一唱”是指各班组织学生做眼保健操、课间操和下午打预备铃时
学生唱歌的情况。要求教师按时到岗组织，学生做操时不讲话，不做作业，动作到位，不做小动作，组织纪律好，课间操的进出场有序，不追赶。学生每违纪1人次扣1分，教师未按时到岗组织或整班不参加每次扣5分。
5、“清洁卫生”是指各班清洁区、教室走道、楼梯的卫生状况，要求做到
全天保洁，地面无垃圾、赃物和痰迹，门窗玻璃干净，墙壁物无污迹，悬挂物无
灰尘。每发现一处卫生不到位扣1分。清洁区清扫时间（早餐后）未清扫者扣5
分。教室走道、楼梯三次清扫时间（早、中、晚）末清扫者扣5分。
6、“用餐纪律”是指各班是否认真组织学生用餐及喝奶，是否按时用餐喝
奶及学生用餐纪律等情况。要求用餐时，不出教室，不讲话，不拥挤，注意用餐
卫生。违纪1人次扣1分。教师未按时到岗组织或纪律很差扣5分。
7、“公物管理”是指各班学生爱护学校公物、花草等情况。要求学生不踩草皮，不摘花木，不损坏公物，不在墙面、桌面上乱刻乱画，各班做到晴天不开灯。违纪1人次扣1分。
七、学生奖励制度
1、体育田径比赛获奖，按以下标准奖励：市、区级一、二、三名，50、40、30元。
2、男、女篮球比赛获市、区第一名，每位队员奖励100元。
3、每学期学习标兵奖励10元。
4、十佳儿童、优秀班队干部奖励10元标准的奖品；其他如三好学生、进步大学生、体育训练积极分子等均奖励3——5元标准的奖品。
八、教职工职业道德“七要七不”
1、要关心爱护每一个学生，不准体罚、变相体罚学生或歧视、排斥后进生。
2、要专心从教，不准从事有偿家教、第二职业或未经领导同意外出兼课。
3、要廉洁从教，不准向学生索要财物或暗示学生请客送礼或向学生推销商
品和乱收费。
4、要讲文明语言，不要讲粗话、脏话等教师忌语。
5、要认真参加文明建设活动，不准赌博、酗酒、参加封建迷信活动。
6、要关心学生身心健康，不要在公共场所吸烟、随地吐痰或做其他有碍学
生身心健康的事。
7、要增强法制观念，维护社会公德，讲究家庭美德，不要做有损于社会、
家庭、邻里的事。
九、教师文明礼仪制度
1、教师要穿戴整洁，着装朴素，仪表大方，不化浓妆。
2、教师之间要相互尊重，待人要热情，办公室来了客人要主动让座问好。
同事见面要相互问好，说话和气，待人友善。
3、教师遇到领导或老师来学校参观要主动上前打招呼，并进行适当引导。
4、教师要言行一致，戒说大话、空话，行重于言，教师间要讲求团结，维护集体利益。
5、教师要举止文明，使用文明礼貌用语，口语交际要使用普通话，不讲脏话。
十、处室（年级组）常规管理考评方案
指导思想
为加强学校管理力度，充分发挥各处室、年级组和教研组作用，提高全体
教师爱岗敬业精神，规范师生行为标准，使学校管理工作科学化、全面化、制度化，特制定本方案。
考评原则
本着以发扬敬业爱岗，求真务实，无私奉献精神为主，坚持“公正合理、激发活力、积极稳妥、秉公办事”原则，采取物质奖励与精神奖励相结合的方法，实事求是地按照考评方案进行考评。考评中，重视过程管理和制度落实，重视突出工作实绩，根据考核结果进行奖惩。
考评办法
1、根据考评得分多少，每学期评选出年级组常规管理一、二等奖各3、4个；常识、体育、艺术、计算机英语教研组根据教务处评优确定等次一、二等奖各2、2个；处室组的考评由校长办公会议确定等次;包年级、教研组的行政领导其考评等级随年级、教研组。获一等奖的即为优秀处室（年级组）。
2、每学期期末设处室、年级组常规管理奖，根据考评结果进行奖励（奖金数目期末召开校长办公会议研究决定），在一学期内请事病假超过15天者，不享受该项奖励。
3、在执行过程中，如有本细则未包括的问题，由校长办公会研究解决。
考评细则
㈠、教师管理（100分）
1、职业道德：(20分）（由各处室负责考评，报校长办公会议核准，每小项最高扣3分）
⑴、有不服从工作分配，讲价钱等行为的，每人次扣1分；有顶风违纪，政令不通行为的每人次扣2分，并取消评优资格。（各处室）
⑵、拉帮结派搞小团体，爱岗敬业，团结协作精神差，每发生一起不团结行为扣1分；情节严重的每人次扣2分，并取消评优资格。（政教处）
⑶、有侮辱、体罚和变相体罚学生行为的，每一起扣1分；情节严重的每起扣2分，并取消评优资格。（政教处）
⑷、有挪用贪污公款或公款私借行为的每人次扣2分，并取消评优资格。（纪检委）
⑸、有参与、纵容、暗示学生考试舞弊以及盗窍、泄露考试试卷等行为的，每人次扣1分；情节严重的每人次扣2分，并取消评优资格。 （纪检委）
⑹、有进行有偿家教家养行为的（有家长反映或上级领导追查），按学生数每生扣1分；情节严重的每人次扣2分，并取消评优资格。（纪检委）
⑺、有不为人师表、向学生暗示、收受礼物及让家长办私事等行为的，每次扣1分，情节严重的每人次扣2分，并取消评优资格。（纪检委）
⑻、有受党纪、政纪处分、违反计生政策等行为的每人次扣2分，并取消评优资格。（纪检委）
⑼、有偏爱女生，调戏猥亵、奸污女生行为的，每人次扣2分，并取消评优资格。（纪检委）
⑽、有私自收取班费，私自向学生推销或变相推销复习资料等行为的每人次扣2分，并取消评优资格。（纪检委）
2、行政管理（20分）（由各处室负责考评，每小项最高扣3分）
⑴、下班后，不关闭电源，导致电扇、灯具、饮水机等在无人情况下照常工作的（含大晴天开灯具等），每次扣1分。（总务处）
⑵、未按时退还所借学校校产（含图书、教参、教具、仪器等），每个次扣1分。（各处室）
⑶、在校内上班期间做私事、玩扑克、麻将、下棋、上网聊天玩游戏者，每人次扣1分。（各处室）
⑷、没有按时上交年级管理细则、制度的，扣2分；没有的扣3分，并取消评优资格。（办公室）
⑸、没有按时上交学期年级组工作计划、总结和月工作小结的，每项扣1分；没有的扣2分，并取消评优资格。（办公室）
⑹、有穿拖鞋、短裤、背心、奇装异服上班的，每人次扣1分。（政教处）
⑺、注意办公室安全，做好防火、防盗工作，若有发生责任事故，每次扣2分，并取消评优资格。（政教处）
⑻、办公室摆放物品有固定位置，室内陈设布置美观大方，每发现一次不合格扣1分。（校爱卫办）
3、教师出勤：(20+5分）（办公室负责考评）
⑴、迟到、早退，请病事假1天内不扣分，达1—2天扣1分，超过2天扣3分（按人平均计算）。
⑵、旷工一人次扣5分。
⑶、全组出全勤另加5分。
4、教学教研：(40分）（教务处负责检查考评，每小项最高扣3分）
⑴、上课迟到、拖堂，上课时老师打瞌睡、看杂志、无故随便走出教室或接听、拨打电话、坐着讲课、室内吸烟及不用普通话教学，每次扣1分。
⑵、用各种不正当手段，动员、排挤学生出校，每流失一人次扣2分。
⑶、不经教务处批准随意调课、不上课，每次扣1分。
⑷、不认真写、不按时交教学教研计划、总结，班务工作计划、总结及各种记录的，每项扣1分。
⑸、各教研组不按学校要求认真组织教研活动的，每次扣2分；教师有不参加教研活动的，每人次扣1分。
⑹、不备课进课堂和用旧教案上课的，每人次扣1分。
⑺、有未按时批改作业或批后未更正的和叫学生批改作业的，每人次扣1分。
⑻、专任教师听课（15节/学期人）、非专任教师（10节/学期人）、校长（30节/学期人）、教学副校长（40节/学期人）、教务主任、副主任（40节/学期人）、其他行政（15节/学期人），未达到节次的每人次扣1分。
⑻、每学期每位专任教师做到“十个一”，每缺一项扣1分。
㈡、学生管理（100分）（办公室负责考评）
依据《校风校纪检查细则》记分情况，进行换算。
㈢、附加分（50分）（由各处室负责考评，每小项最高可记20分但总分不得超过50分）
1、教师个人荣誉奖励，宣传报道学校工作成绩的稿件发表，按国家级4分、省级3分、市级2分、区校级1分记分。（办公室）
2、各班级宣传发动捐资助学每班达5000元以上记2分，2000元以上的记1分，1000元以上的记0.5分。（办公室）
3、在学校组织的评奖中，获得先进优秀的（如优秀工会小组、优秀教研组、卫生先进年级、卫生先进办公室等）按每个次2分记分。（办公室）
4、以组（集体节目，不分教师和学生）参加学校举行的活动获奖，按一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分记分。（各处室）
5、学生个人获奖按国家省级3分、市级2分、区级1分记分，在学校举行的大型比赛活动中学生个人获一等奖记1分，二、三等奖记0.5分。（评比类如“三好学生”、“优秀干部”等不记分）。（教务处、政教处）
6、教师承担公开课、汇报课、送教课、讲座等一律按每人次记1分。（教务处）
7、教师参加各级组织的教学比武等个人竞赛，教研论文获奖，辅导奖等一律按国家级4分、省级3分、市级2分、区校级1分记分。（教务处）
十一、文明班级（优秀班主任）评比细则
为规范学校班级管理，强化学生日常行为规范，充分调动班集体学习积极性，使我校的校风和班风有一个转变、提升，现制定文明班级(优秀班主任)评比细则：
㈠、班集体组织建设(10分)
1、班级组织(3分)：班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作。
2、班干部例会（3分）：每月至少召开一次班干部例会，并及时做好记录，了解班级情况，布置工作，解决问题。
3、师生关系（2分）：班主任、任课老师与本班同学建立良好的师生关系，教师得到同学的爱戴和尊重，无顶撞甚至辱骂老师现象。(有辱骂老师现象者，每人次扣1分，扣完为止)。
4、少先队组织（2分）：少先队组织健全，并能发挥相应作用。班级少先队活动开展认真，有记录。
㈡、班级文化建设(5分)
5、常规布置（3分）；班级有《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、课表、时间表、值日生轮流表等，并张贴合理、规范，每缺一项扣1分。
6、精心布置（2分）：精心装点教室，营造积极向上的氛围。布置不规范、不到位，有缺陷，不记分。
㈢、班级教育活动(15分)
7、班队活动课(3分)：能认真组织好每周一次的班队活动课，少一次扣1分(以班队活动记录为依据)。
8、升旗活动(3分)：班级同学集体荣誉感强。尊敬国旗，参加升旗仪式，态度认真严肃，每发现1人次不参加或参加但组织纪律差扣0.5分。
9、宣传阵地建设（3分）：班级宣传阵地好，根据学校要求，定时更换黑板报，能按时更换的得4分，不能及时更换或不更换的每次扣1分。
10、着装卫生（3分）：教育学生讲究个人卫生，穿戴整洁，无奇装异服。男生不留长发，女生不化妆，不佩戴首饰、无染发现象。全班学生自觉、规范佩戴红领巾，按学校要求穿好校服。违纪每人次扣0.5分。
11、班级值勤（3分）：积极参加学校常规管理，班级值勤工作负责、准时，记载详细，每缺一天登记或登记不全面扣0.5分。(查看班务日志)
㈣、班级常规管理(40分)
12、遵章守纪（5分）：自觉遵守《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，无重大违法违纪现象，教育学生不进网吧、电子游戏室等，无喝酒、抽烟等违纪现象。如有违反，每人次扣1分。
13、学习习惯（3分）：课堂纪律好，作业完成认真、及时、独立，有良好的学习习惯。
14、考试纪律（5分）：严格执行有关规定，认真做好各类考试组织工作，考风好，无作弊现象。发现作弊每人次扣1分。
15、爱护公物(5分)：有无意损坏但能按总务处规定及时赔偿，无故意损坏现象可以记5分。有故意损坏行为者，每人次扣1分。
16、卫生意识（5分）：全班养成良好的卫生习惯，每天认真做好教室、清洁区卫生工作，并做好保洁工作，能注意公共场所卫生。如不打扫，或欠整洁每次扣1分，有乱丢垃圾、乱涂乱画等现象的，每人次扣1分。
17、体育锻炼（2分）：积极参加体育锻炼，按学校要求做好“两操”。每发现1人次不参加或组织纪律差扣0.5分。
18、文明礼仪（5分）：学生举止文明，团结友爱，无骂人、打架、偷窃等行为。发现违纪一次扣1分，如果打架造成严重后果的加倍扣分。
19、集会活动（5分）：能积极参加学校各项集会、活动，看演出、电影等，能遵守公共秩序，做文明听众、观众。不参加一次扣2分，开展活动、集会时组织纪律差每人次扣0.5分。
20、家校联系（5分）：每学期能认真写好学生评语，每学期至少与班级每位学生谈话一次(要有记载)，每学期对15%的学生进行一次家访（有家访记载）。每缺少一小项扣0.5分。
㈤、校风校纪管理（30分）
21、校风校纪（30分）：按学校与年级组管理检查得分进行换算（学校占20分、年级组占10分）。
㈥、附加分(满分30分)
22、班级竞赛（4分）：在各项竞赛、卫生评比、黑板报等各项评比中，被评为优胜班级的，每次加1分。
23、班会观摩（2分）：举办一次主题班会观摩课，加2分。
24、学生竞赛（10分）：能积极组织学生参加各类竞赛，国家级一等奖记6分，二等奖(省级一等奖)记5分，国家三等奖(省级二等奖，市级一等奖)记4分，省级三等奖(市级二等奖，区级一等奖)计3分，市级三等奖(区级二等奖)记2分，区级三等奖、校级一等奖记1分，校级二等奖记0.5分，有两人以上的团体赛加倍计分，每人次得其平均分，不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。
25、学习成绩（10分）：在学校组织的期末考试中，各学科成绩（综合评价）处在年级前三名的分别给每学科加记1分，其他各学科记0.5分，倒数第一名的每学科不记分。
26、好人好事（4分）：学生好人好事受到学校表扬每人次加记1分。
㈦、说明：
1、凡出现学生在校内外人身伤害、违法犯罪或安全等重大责任事故，不得评为“文明班级”。
2、评比比例：本年级班级数的40%（四舍五不入）。
3、原则上被评为“文明班级”的班主任为当然的优秀班主任，但如果该班主任有如下行为，实行“一票否决”。
⑴、不服从工作安排者，有顶风违纪，政令不通行为者。
⑵、有贫污、受贿、挪用公款、乱办班、乱收费、盗窃等行为者。
⑶、受党纪、政纪处分，违法犯罪者及有赌博、违反计划生育政策等行为者。
⑷、闹不团结、挑拨他人团结，制造矛盾的；随意训斥、指责家长，或与家长吵闹，造成不良影响的。
⑸、有损害教师形象和学校形象的言行，造成一定影响的（如：利用职务之便要求家长办事、索要财物等）。
⑹、有体罚和变相体罚学生的。
⑺、有男女作风问题，社会反映不好的。
⑻、有参与、纵容、暗示学生考试舞弊以及盗窍、泄露考试试卷等行为的。
⑼、有私自向学生推销或变相推销复习资料等行为的。
十二、卫生先进集体评比细则
为了增强我校学生整洁的环境意识，给同学们营造一个极度放松、舒适的学习环境和文明的校园文化气氛，根据我校情况，特制定本细则。
我校共进行卫生先进班级、先进年级、先进办公室三方面的评比表彰，获得先进者，在每学期、每年期末考核时作为依据之一。
㈠、卫生先进班级评比细则
1、评优名额：原则上不超过本年级的50%（四舍五不入）。
2、评比方法：按学校校风校纪检查得分和年级组管理检查得分进行综合评估，其中学校检查和年级组检查各占70%、30%计分，分数列前者即为优秀。
3、一票否决：
⑴、学校组织的卫生大扫除等活动，不积极参加，甚至没有进行者。
⑵、不乐意接受学校临时安排的突击性工作者。
⑶、平常的清洁区清扫时间（早餐后），教室走道、楼梯三次清扫时间（早、
中、晚）末清扫者。
㈡、卫生先进年级评比细则
1、评优名额：全校共评二个。
2、评比方法：按学校校风校纪检查得分进行综合评估，分数列前者即为优秀。
3、一票否决：（同“卫生先进班级评比细则”）。
㈢、卫生先进办公室评比细则
1、评优名额：原则上不超过办公室数目的50%（四舍五不入）。
2、评比方法：按学校爱卫工作领导小组组织的检查计分进行综合评估，分数列前者即为优秀。
3、一票否决：（同“卫生先进班级评比细则”第1、2条）。
⑶、平常的清扫时间（早餐前）末清扫者。
十三、优秀班队干部评比细则
㈠、评比对象
学生中的班干部和少先队干部。
㈡、评比数量
12人，每个年级评2人。
㈢、评比方法和程序
学生提名，年级组推荐，学校政教处、少先队审批。
㈣、评比条件
1、友爱同学，有集体服务的奉献精神，诚实正直，遵章守纪，能开展批评和自我批评，敢干抵制不良倾向，在执行小学《守则》《规范》和《礼仪常规》中发挥模范作用。
2、有较强的组织工作能力，待人热情，工作扎实，责任心强，讲究方法，作风民主，在学生中有较高的威信。
3、较好的掌握了各门学科的基础知识和基本技能，有创新意识，学习成绩优良。
4、积极参加体育锻炼和各项课余文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康。
5、必须是当年的“三好学生”。
十四、三好学生、学习标兵评比细则
㈠、评比对象
所有在校在籍学生。
㈡、评比比例
三好学生：按各班总人数20%进行评选（四舍五不入）。学习标兵：每班1人。
㈢、评比方法和程序
学生提名，民主评定，学校政教处审批。
㈣、评比条件
1、思想品德好，遵守制度，关心集体，积极参加各项有益的活动，团结同学，助人为乐，热爱劳动，勇于开展批评与自我批评，敢于同违法乱纪的现象作斗争，德育综合成绩优秀。
2、学习目的明确，态度端正，有较强的分析问题、解答问题的能力，平均成绩一、二年级在90分以上，三、四年级在85分以上，五、六年级在80分以上。
3、热爱体育锻炼，注重身体的保护，身体素质好，体育成绩不得低于75分。
4、符合以上条件，并且各学科成绩优秀，平均成绩在本班名列第一的为该班级的学习标兵。
十五、进步大学生评比细则
㈠、评比对象
所有在校在籍学生。
㈡、评选比例
按班级5%人数评选（四舍五不入）。
㈢、评比方法和程序
学生提名，民主评定，学校政教处审批。
㈣、评比条件
1、思想品德有很大的进步，学习成绩明显的提高，热爱集体，是非分明，有较清醒的头脑，团结同学，乐于助人。
2、学习上在师生的帮助下，能独立思考，学习成绩逐渐上升。
3、身体好，能积极参加体育锻炼和各项文体活动，有良好的卫生习惯。
4、敢于同不良顷向作斗争，积极向“三好学生”靠拢。
十六、体育训练积极分子评比细则
㈠、评比对象
所有体育训练队学生。
㈡、评选比例
按各体育训练队学生人数的50%评选（四舍五不入）。
㈢、评比方法和程序
学生提名，民主评定，学校体育组审批，报分管领导。
㈣、评比条件
1、热爱集体，团结同学，乐于助人，是非分明，有较清醒的头脑。
2、刻苦训练，虚心好学，认真完成训练任务，运动技术水平得到明显提高。3、发扬拼搏精神，胜不骄、败不，互相交流，增进友谊，全面发展。
4、学习上在师生的帮助下，能独立思考，学习成绩逐渐上升。
5、敢于同不良顷向作斗争，积极向“三好学生”靠拢。
6、在上级组织的体育竞赛活动中获取区级前三名的直接进入积极分子，无名额限制。
十七、“三育先进”个人评比细则
为进一步加强学校师德师风建设，进一步调动广大教职工的积极性和创造性，促进学校快速和谐的发展。学校常年开展“三育人”活动，并在每年“六一”儿童节期间对表现特别突出的教职工进行表彰和奖励，并授予“教书育人、服务育人、管理育人”先进个人称号。为规范操作过程，特拟定评选细则。
㈠、评选范围及名额
全校在职在岗教职工。一般按照组内教职工人数的15%上报， 学校根据推荐上来的名单可以进行上下浮动。
㈡、评选程序与办法
1、各年级、处室根据先进个人候选人的分配名额进行民主推荐。
2、校长办公会议研究决定“三育”先进个人。
3、将学校年度“三育人”先进个人名单及其事迹简介在学校予以公示，接受学校教职工的监督。
㈢、评选条件
1、教书育人
忠诚党的教育事业；教书育人、师德高尚、严谨治学；为人师表、言行一致、敬业爱生；在育人实践中注重对学生全面素质和创新能力的培养；取得突出的教学育人成果。
2、管理育人
坚持管理工作为教育教学、科研创新服务，坚持本职工作与“教书育人”紧密结合。工作效率和工作质量高、工作作风好。通过科学的管理工作为教职工和学生服务，营造优良的校园育人环境，在管理岗位上为育人做出突出贡献。
3、服务育人
坚持本职工作，热爱本职工作，文明礼貌，具有牢固的育人意识，积极主动为教职工和学生服务。在本职工作岗位上以出色的劳动为营造优良的校园育人环境做出突出贡献。
4、一票否决（有以下行为的实行一票否决）
⑴、不服从工作安排者，有顶风违纪，政令不通行为者。
⑵、有贫污、受贿、挪用公款、乱办班、乱收费、盗窃等行为者。
⑶、受党纪、政纪处分，违法犯罪者及有赌博、违反计划生育政策等行为者。
⑷、闹不团结、挑拨他人团结，制造矛盾的；随意训斥、指责家长，或与家长吵闹，造成不良影响的。
⑸、有损害教师形象和学校形象的言行，造成一定影响的（如：利用职务之便要求家长办事、索要财物等）。
⑹、有体罚和变相体罚学生的。
⑺、有男女作风问题，社会反映不好的。
⑻、有参与、纵容、暗示学生考试舞弊以及盗窍、泄露考试试卷等行为的。
⑼、有私自向学生推销或变相推销复习资料等行为的。
十八、德育工作先进个人评比细则
㈠、评选范围及名额
全校在职在岗教职工。一般按照组内教职工人数的15%上报， 学校根据推荐上来的名单可以进行上下浮动。
㈡、评选程序与办法
1、各年级组、处室根据先进个人候选人的分配名额进行民主推荐。
2、校长办公会议研究决定德育工作先进个人。
㈢、评选条件
1、坚持以德治校，注重和谐发展，热爱本职工作，为人师表。
2、深入学生，工作细致，做到既教书又育人，全心全意为学生服务，大胆管理，又有爱心。
3、及时了解学生的思想、学生的生活动态，经常性的做学生的思想工作，并有显著的成效。
4、有一套做学生工作的经验和方法，使学生进步大、成长快。
5、严格履行教育职责和义务，妥善处理违纪事件。
6、在教职工作思想教育工作，深得师生的好评。
7、一票否决（同“三育先进个人”评比细则）。
十九、优秀少先队辅导员评比细则
㈠、评比对象及名额
所有少先队辅导员。中队辅导员6人（一至六年级各评1人），总部、中队辅导员4人。
㈡、评比方法
中队辅导员由年级组负责推荐，总部、中队辅导员由总部负责推荐，报学校政教处，最后由校长办公会议审批。
㈢、评比条件
1、热爱党、热爱祖国，自觉运用邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想指导少先队工作。
2、崇尚科学，积极用科学的思想教育少年儿童，在同邪教组织斗争中旗帜鲜明，立场坚定。
3、热爱少先队事业，全面贯彻党的教育方针，工作勤奋，成绩突出。
4、努力钻研少先队工作理论，有较高的辅导艺术和突出的理论研究成果。
5、具有创造性开展工作的开拓创新精神，少先队工件在学校有较好的社会影响，教育效果显著，积累创造了成功的经验。
6、能够出色的完成上级教育部门和团队组织交办的各项工作任务。
7、一票否决（同“三育先进个人”评比细则）。
二十、教师家访制度
1、明确家访的主要任务：
⑴、了解情况：家访情况直接影响学生的思想、学习、生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才能提高教育工作的针对性。
⑵、向家长反映学生在校表现，向家长介绍学校开展的主要教育活动及学校的发展。
⑶、共同研究，统一要求，找出学生内心发展中存在的问题及原因。
⑷、提出建议，帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学教育学的基础知识。
2、加强特殊学生的家访，要经常对特殊生进行家访。尤其是注意家访的方式方法，严禁“告状式”，要充分肯定特殊生的优点与进步，达到家长、学生配合教师的工作目的。
3、教师应选择不同时机，对不同程序学生进行家访，家访中以肯定成绩为主，对学生的缺点、错误，要鼓励尽快改正。
4、每位教师所教学生每学期的家访人数不得少于10人，并且是不同住所的学生，家访时间应是不同时间。
5、每位教师在家访的基础上，要及时认真做好家访记录。
6、家访记录每学期检查一次，平时随时检查，期末交政教处存档。
7、政教处每学期不定期召开学生座谈会，了解家访情况，政教处人员学期末进行家访，重点检查教师家访情况。
8、对家访弄虚作假或每学期家访而少于10人及因家访工作造成不良影响的教师，期末取消所有奖励。
9、教师家访时，应向家长介绍有关科学教育子女的方法，严禁简单粗暴的打骂方法。
10、在学生经常不到校或不到校进班上课或学生在校表现不佳时，教师应及时家访。 | 
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