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小学语文毕业测试试题六

作者:杨老师 来自:杨老师在线 时间:2007-6-8

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一、基础知识
(一) 看拼音,写词语。(5分)
miƒo xiƒo      d ‹ y”       kngb”     p‚i hu‚i    sng  z„ng
(              )       (           )  (             )    (             )      (               )
   mˆi  lŒ           z“   n‚o       yŒ  r‚n       d”  jŒ              w“   r“
(             )        (          )     (           )     (             )     (             )
(二) 辨字组词。(4分)
懦(       )   酝(       )   蛰(       )        jiě(      )           
                                                     解                     
糯(        )  酷(        )  蜇(       )        jiè(      )                       
(三) 按要求填空。(3分)
“求”字用音序查字法,应查大写字母(    ),用部首查字法应查部首(      ),  “求在字典里的主要解释有:  1 请求;  2要求;  3追求;探求;  4需求;需要
“精益求精”的“求”应取第(   )种解释;
“求救”的“求”    应取第(   )种解释;
“供过于求”的“求” 应取第(   )种解释;
“刻舟求剑”的“求” 应取第(   )种解释;
(四) 补充成语并解释所填字的意思。(6分)
盛气(    )人_____      应接不(   )______     引人入(   ) ______
成千(    )百_____      (   )烛夜游______     奇花(   )草______
(五)、把诗句补充完整,然后说一说你对这一句诗的理解(5分)
山外青山楼外楼,  西湖歌舞几时休?
(        ,            )
我的理解是:                                               这首诗表达了作者                              。
(六)选词填空(5分)
感动       感激     感谢
(1)九江的老百姓对人民子弟兵满怀(     )之情,为了表示(    ),他们纷纷将自家的鸡蛋等食品送到子弟兵手中。这场面是多么令人(    )啊!            
不是……而是……    不仅……而且……
(1)武松打死老虎,(  )靠他过硬的武艺,(  )靠他过人的胆识和智慧。
(2)武松打死老虎,(   )靠侥幸,(   )靠他的武艺和胆识。
(七)按要求写句子。(4分)
1、缩句
号令一响,几十支船桨随着船首大鼓的敲击声像箭一般飞快划动。
                                                        。
2、改病句。(改在原句上)
压缩了的空气,虽然能承受巨大的重量,但是有许多奇妙的用处。
3、改成反问句
没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。
                                                         。
4、把直接语气改成间接语气
队长含着泪向大家深深地鞠了一躬,说:“同志们付出了艰苦劳动,我在这里向大家表示由衷的感谢。”
                                                               
                                                               
(八)、根据下面的句子,用“野”组成4个合适的词语,填入句子的括号里。(2分)
1、蚕豆成熟的季节,老师带我们到山上去(       )。
2、2003年5月,(        )的美国出兵占领了伊拉克。最近,又发生了美国士兵虐囚事件,他们的(     )行径不但使美国(      )很难堪,更受到世人的强烈谴责。
(九)读下面一段话,用修改符号将用错的标点、字、词语以及病句改正:(4分)
暑假的一天。天气情朗,我和同学们一起到浦东公园玩,望着广阔的黄浦江,心里高兴极了。江面上大轮船许许多多停着。几只海鸥展翅高飞,一会儿冲向蓝天;一会儿低近江面。远处,蓝天白云和滔滔的江水连成一遍。突然,江面上括起一阵风,江水飞溅起来有尺把高,拍打着江岸。黄浦江水是多么美丽啊!
二、阅读(20分)
(一)课内阅读。(8分)(1+2+2+3)
1、《赠汪伦》中给我们描绘了一幅离别送行的画面的叙事的两句诗是                         ,                           。  
2、《我的伯父鲁迅先生》一文中写为什么伯父得到那么多人爱戴的事是        
    、             、                  和                  。
3、《江姐》当                  的时候,当                        ,听着                                               的时候,当                     的时候,我们想起了你,亲爱的江姐!
(二)阅读短文,完成练习(18分)
野菊花
你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那漫山遍野的野菊花吗?也许,它们不惹人注目,但我特别喜爱野菊花。记得小时侯在南方外婆家,一年秋天,外婆带我到野外去玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着黄色的花朵,好看极了。可当它们没有开花的时候,人们以为它们是一棵棵小草。秋天,盛开的野菊花虽然没有兰花的芬芳,也没有牡丹的富丽华贵,但是,它很美,美得自然,美得朴实。它的生命力很强,花期也长,到了深秋时节,百花凋谢,它却依然开放。
外婆告诉我,野菊花还有许多用途。那天我爬上山坡摘野菊花时,不小心滑了一跤,脚上擦破皮,出血了,我直叫疼。这时,外婆马上摘下几朵盛开的野菊花,挤出汁后敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的。没几天,伤口就好了。外婆说,野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗伤口,还真管用。外婆又说,野菊花还能消毒败火,治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后,心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家,总要摘不少带回家里来。妈妈叫我把野菊花洗净晒干,泡茶喝。我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯,尝了一口,只觉得浓郁的香气直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长,朴实无华,无所需求,顽强生长,默默无闻地向人们奉献着。我觉得人难道不应该有一点野菊花的精神吗?难道不应该像它们那样默默无闻地生长,不求索取,只是给予吗?
我愿做一朵小小的野菊花。
1.按要求写近义词和反义词。(2分)
写近义词:朴实(       )   依然(       )
写反义词:盛开(       )   奉献(      )
2.回答问题。(2+2分)
①    秋天,盛开的野菊花有哪些特点?
                                                                     
②    第2自然段讲了野菊花的哪些用途?
                                                                     
                                                                                       
3.在原文上,用“         ”画出概括野菊花品质的有关句子。(2分)
4.在(  )里写出横线上的字的意思。(2分)
惹人注目(          )     百花凋谢(             )
5.说说你从野菊花身上学到了什么?(3分)
                                                                    
                                                                                                                                   
6、如果让你对野菊花说一说你的心里话,你对它说些什么?(3
分)
____________________________
                                    。
四、作文:30分
题目:   我渴望                                   
要求:先将题目补充完整,通过具体事例写出渴望的原因。
提示:
文题中的“渴望”表示急切地盼望,所以“渴望”的内容肯定是积极的、尚未实现的愿望。如渴望父母师长的理解,渴望友谊、平等、成功、得到尊重,甚至渴望父母不再争吵、有个宁静的小天地等。选取熟悉的、写起来有把握的来写。

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