中国的“中小学生守则”

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

美国“中小学生守则”

1、每次都礼貌地称呼老师，如“ x（姓）老师/主任/校长”。
2、准时或稍提前进入课堂。
3、先举手, 后提问。
4、在课堂上，学生可以坐着与老师交流，不一定要起立。
5、缺课期间，一定要请老师或同学把拉下的学习内容、笔记补上。
6、遇紧急情况需要离开学校时，应提前告知老师并问清楚在离校期间应学的内容和应完成作业。
7、所交的作业都必须是自己独立完成的
8、考试时，决不作弊。
9、每当在学习中遇到困难时，你应当主动约见任课老师，寻求帮助。老师随时随地都乐意向你提供学习上的帮助。
10、凡不到校上课或迟到的学生都必须带回通知条，本人必须向父母说明原因
11、属下列缺勤情形的，学校将不予追究当事学生的责任：本人生病、家人去世或宗教节日。除上述以外的任何其他原因，学生呆在家中而不到校上课的皆属违法行为，学校将追究其和家人的法律责任。
12、当老师提问时，没有明确指定某同学回答时，凡会的同学都应当举手回答。

读完以后，不知你有什么感慨，我是觉得自己的内心久久难以平静。从这两则守则中我感受到了两个国家之间的道德和文化差异。

看看我们的“中小学生守则”，十条，每一条都是字斟句酌，可谓是把人类最美好的道德理念都囊括无遗。可是，我却从中看到的是大而空洞的套话，从概念到概念，即便是倒背如流复述完，最终还是“雾里看花，水中捞月”。不知别人怎么想，我反正是一脑子浆糊而不知道怎样去做。一条一条地读下去，这些面面俱到的条条框框含糊的很，让你感到无从下手，结果我只好两手一摊，和所有的中小学生一道，把它撇到一边去了，是啊，如果我是一名中小学生我该如何做呢？由此守则，我就想起了我们许多成人的为人，他们不是也如这个守则一样，平时大话连篇，飘渺虚浮，什么时候实实在在地为人和做事呢？他们的这些人生态度也许在不知不觉中又在中伤着我们那些纯洁无邪的孩子们，真是让人担忧啊。

下面我们再回过头来瞧瞧美国的中小学生守则，边看我边感觉自愧不如。这则守则针对性很强，且在表达方式上质朴无华，简单明了，内容具体、清晰而不含糊，不管是那一条都具有很强的“实施性”，从而落实起来无不有规可循。这些一条一款也许在我们有些制定者看来这不过是小学生手笔，可是，它却是实实在在让学生看得见摸得着，并且非常适合中小学生的年龄和心理特点。

是啊，我们为什么不能像别人那样踏踏实实地做事，平平淡淡地为人呢？看来我们向别人学习的地方可太多了。